在指望中要喜樂 / 傅鴻雪的部落格

  天生叛逆的我，卻有好幾位恩師，一日為師、終身為父，最令我感懷在心的是沈慧聲老師，每逢10月12日，即使沒有聯絡，我都在心裡面禱祝老師生日快樂、健康平安。

  沈老師教我「研究方法」時，我已經將近50歲。第一堂課，我坐在最前面，沈老師希望一位同學作筆記，我傻傻的舉手，一作筆記，就作了一學期。那一學期，是我一生中最辛苦的一個學期，也是收穫最多的學習之旅。

  老師外文系畢業，到美國念大眾傳播，獲得名校的博士學位，不是因為放過洋，我就佩服他，而是他身為一個傳播學者的風範，以及對學生恨鐵不成鋼的襟懷。

  沈老師假日早上從家裡到學校，就開始聽廣播，我們九點鐘上課，就被他考時事背後的傳播涵義，考得東倒西歪；對於最新的科技產品，他總是早一步比學生熟悉；市面上有好的書，他會嚴格要求學生閱讀；而學術研討會、學術會議，甚至學長姊的論文口試，也會要求我們參加。還記得上課時，他提到著名的戰地攝影記者卡帕（暫譯），生前有一句名言：「越靠近攝影對象，越能拍到好的作品。」後來，卡帕在一次代班任務中，不幸殉職。

  沈老師上「研究方法」課時，也說過「非正式的研究方法，有時候比正式的研究方法更管用。」如果竭盡心力寫過論文的莘莘學子，應該能體會這句話背後的玄奧。

  我才上兩學期老師的課，雖不敢說打通了任督二脈，但許多傳播實務，有了理論基礎，彷如武俠小說的主角，一夕之間，學會了別人一輩子都學不會的功夫。也因此，在工作上往往游刃有餘。

  本文我試著用很淺的文字來寫沈老師，大音無聲、大相無形，真正的大師是文字無法描摹的。

  師恩浩蕩、師恩難忘，我回想受教於沈老師的情景，歷歷在目。我是老師最老的學生之一，對於恩師的師恩，沒齒難忘。謝謝您！沈老師。